Co sprawia, że łatwiej ulegamy pseudonaukowym teoriom? W jakim stopniu może wpływać na to poziom naszej ogólnej wiedzy naukowej, a w jakim ideologia?
Badanie, którego celem było znalezienie odpowiedzi na te pytania opisaliśmy w najnowszym artykule pt. „Do you believe what you have been told? Morality and scientific literacy as predictors of pseudoscience susceptibility” autorstwa mgr Aleksandry Piejki i dr hab. Łukasza Okruszka, który opublikowany został w czasopiśmie Applied Cognitive Psychology. Zapraszamy do lektury!
Link do pełnego artykułu znajduje się TUTAJ.